Toutes les formations concernant ‘projet’

Innovation sociale face au handicap

20 mars 2011

Quatre projets d’innovation sociale face au handicap sont présentés à La Cantine, lundi 21 mars, de 19h à 21h. La Cantine permet ainsi de rencontrer ces innovateurs et de prendre place dans les différences « briques » qui sont nécessaires à a bonne réalisation de ces projets.

http://lacantine.org/events/socialtech-4-projets-face-au-handicap

Comment pensent les jeunes entrepreneurs de Silicon Valley?

18 décembre 2010

En quoi se distinguent les  jeunes entrepreneurs français des américains? Loïc Lemeur nous fait connaître son appréciation après avoir retracé le comportement des entrepreneurs de la Silicon Valley. Il conclue en donnant quelques conseils :
– Visez une cible internationale et non limitée à Paris ou à la France
– Visez à devenir le meilleur dans le monde
– Établissez des partenariats avec des personnes du monde entier et pas seulement de Paris
– Essayez d’être présent à Silicon Valley , sinon allez là-bas souvent
– Démarrez votre activité dès que possible, ne perdez pas trop de temps à y réfléchir.

Pour découvrir son argumentation :

http://www.loiclemeur.com/english/2010/11/how-young-entrepreneurs-think-in-silicon-valley.html

Un réseau social pour les jeunes entrepreneurs et porteurs de projet

27 mai 2010

Le Conseil régional Nord-Pas de Calais et ses partenaires ont lancé le premier réseau social destiné aux jeunes porteurs de projets et d’initiatives pour les 14-30 ans. « Le réseau des jeunes qui bougent » (14-30 ans), demainjecree.com, se présente comme un lieu d’information, d’échanges et de convivialité (ne pas manquer l’Apéro Entrepreneurs).

Les animations flash du site invitent à l’action entrepreneuriale : « Oser me lancer », « Chercher des idées », « Définir mon projet », « Créer ma boîte, aujourd’hui, j’y pense », « Aujourd’hui, je me fais aider ».

http://www.demainjecree.com/

En quoi consiste le processus d’accompagnement?

8 mars 2010

Lors de la rencontre des professionnels de l’accompagnement des entrepreneurs, organisée par Advancia, le 2 février 2010, Caroline Verzat,  docteur en Sociologie des organisations, enseignant-chercheur à Advancia, a fait part de ses recherches et questionnements sur le processus d’accompagnement.

Elle a évoqué trois dimensions structurantes (cf. R.Cuzin et A. Fayolle, 2004) pour saisir la diversité des besoins d’accompagnement du porteur de projet :
– L’accompagnement varie en fonction de l’intensité du changement vécu par le créateur et l’intensité de la nouveauté du projet pour l’environnement. Plus l’individu change et plus il y a d’innovation, plus grand est le besoin d’accompagnement.
– L’accompagnement a trait aux représentations du porteur sur lui-même et sur son projet. Il doit arriver à modéliser, à parler, à en capturer la complexité : c’est un travail de compréhension.
– L’accompagnement est fonction de l’évolution et de la diversité des besoins : l’échange entre accompagnant et accompagné évolue au cours du temps et mêle des dimensions cognitives (techniques, financières, juridiques,…) et psychologiques (adéquation porteur/projet)  dans lesquelles l’écoute mutuelle et la confrontation des représentations sont importantes.

C. Verzat fait aussi référence à Maela Paul (philosophe de l’accompagnement) et à sa thèse:   « L’accompagnement, une posture professionnelle spécifique » (2004).
Accompagner, c’est « se joindre à quelqu’un pour aller où il va en même temps que lui ». C’est donc s’adapter à la singularité de chaque situation. L’accompagnateur « bricole » entre 3 postures:
– fonctionnaliste : pour répondre aux objectifs avec un oeil  d’expert
– herméneutique : entendre ce qui se joue pour la personne à ce moment-là. Quel projet? Pourquoi? Comment il s’ancre en vous? Une relation de confiance s’instaure avec le porteur.
– Réflexif et critique : confronter les différents points de vue pour aider au choix et à la décision, centrés sur la situation globale
L’accompagnant idéal a la capacité à jongler entre ces postures pour apporter les réponses adaptées.

C. Verzat a observé ces trois postures dans un incubateur technologique. Elles sont effectivement représentées. Les besoins d’expertises et de réseaux  (introduire dans les réseaux, valider le modèle économique, valider le profil de l’entrepreneur,…) semblent plus souvent mis en avant. Ensuite vient l’aide à la décision (aider à réfléchir, prendre du recul. Le dernier besoin est celui d’écoute personnelle (croire au projet, redonner confiance, rassurer). Ces besoins varient en fonction des personnes.
L’accompagnant cherche à rendre l’accompagné autonome. Il ne fait pas à la place.

C. Verzat , à partir de ces postures,  pose de nouvelles questions de recherche :

– De quoi dépend la capacité à bricoler entre les trois postures? De la personnalité de l’accompagnant? Du parcours professionnel et des compétences de l’accompagnant? de la finalité et du positionnement de l’incubateur? De l’expérience et de l’éthique de l’accompagnant?
– Comment former les accompagnateurs? Les besoins sont certes fonction de leur âge et de leur sexe. Le sont-ils de la nature de leur projet? de l’étape dans laquelle est le projet?
– Quelle communication entre accompagnants et accompagnés?

Trois guides pour les créateurs

25 février 2010

Le Cne (Centre National de l’Entrepreneuriat)- Cnam met à disposition des créateurs trois guides d’autodiagnostic pour éclaircir leurs projets.

  1. Suis-je en capacité de créer une entreprise? :
    http://www.cne-cnam.fr/images/USER_DOC/Outils/autodiag_createur.pdf
  2. Suis-je en capacité de vendre mon entreprise? :
    http://www.cne-cnam.fr/images/USER_DOC/Outils/autodiag_cession.pdf
  3. Reprendre une entreprise, pourquoi pas?
    http://www.cne-cnam.fr/images/USER_DOC/Outils/autodiag_reprise.pdf

Se réaliser dans son projet

7 février 2010

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Pour qui ?

Toute personne qui souhaite se positionner comme acteur de sa vie dans un projet pertinent avec soi-même

Objectifs :

  • Explorer son histoire de vie
  • S’émanciper, développer son projet de soi
  • Saisir ses propres enjeux existentiels au sein de la collectivité

Programme :

  • Présentation de la démarche
  • Réalisation de son récit de vie
  • Prise de conscience de ses atouts et  contraintes
  • Positionnement comme acteur de sa vie dans un projet pertinent avec soi-même

Durée : Une journée

Date : 9 février 2016 ; 25 novembre 2016

Réussir à quitter le réel pour imaginer son projet

7 février 2010

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Pour qui ? :

Toute personne qui veut, de manière ludique, créer son entreprise ou lancer un projet mais n’a pas encore d’idée précise

Objectifs :

  • Mieux se connaître
  • Passer de l’envie à l’idée, puis de l’idée au projet, de manière ludique
  • Prendre conscience de ses atouts et compétences
  • Repérer les étapes de la création d’entreprise

Programme :

  • Recherche d’idées de création d’entreprise cohérentes avec soi-même, en utilisant la technique de la projection par l’image
  • Formulation de son idée pour la clarifier
  • Repérage des étapes à franchir pour mettre en œuvre son projet

Durée : Deux fois une demi-journée

Dates : 16 et 23 juin 2016 ; 8 et 15 septembre 2016

Observer pour construire son projet

7 février 2010

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Pour qui ? :

Toute personne qui souhaite créer son entreprise ou lancer un projet mais n’a pas encore d’idée précise

Objectifs :

  • Savoir imaginer son avenir par l’exemplarité
  • Trouver une idée ou enrichir la sienne
  • Organiser la mise en œuvre de son projet

Programme :

  • Analyse de ses motivations à créer son entreprise ou lancer un projet
  • Observation de ce que d’autres ont fait
  • Atelier de créativité pour trouver des idées
  • Formulation de son idée pour la clarifier
  • Atelier de créativité pour organiser la mise en œuvre de son projet

Durée : Deux fois une demi-journée

Dates : 15 et 22 juin 2016 ; 10 et 17 septembre 2016

Construire et animer un réseau de partenaires

7 février 2010

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Tout professionnel désirant améliorer ses pratiques de communication et de coopération pour développer des partenariats efficaces.

Objectifs :

Posséder les fondamentaux qui vont permettre de :

  • Identifier les partenaires, leurs missions, leurs publics et leur champ d’intervention
  • Mobiliser les partenaires sur un projet
  • Organiser, animer, participer à des temps de travail avec les partenaires
  • Construire des outils de mesure
  • Établir des relations régulières avec les partenaires
  • Participer à des réseaux animés par les partenaires

Programme :

  • Identification des partenaires et des apports mutuels
  • Mobilisation d’un réseau sur un projet
  • Animation du réseau
  • Construction d’outils de mesure
  • Fidélisation du réseau

Méthodologie :

Exposés didactiques, méthodologie participative, utilisation d’outils de créativité

Durée : Deux jours

Dates : 2-3 mars 2016 ; 14-15 décembre 2016

Se sensibiliser à la création d’entreprise pour faire émerger des porteurs de projet potentiels

7 février 2010

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Pour qui ?

Conseillers en création d’entreprises ou en recherche d’emploi, notamment en territoires sensibles, conseillers de missions locales et informateurs jeunesse, responsables d’organisme d’appui à la création d’entreprise, associations, cabinets qui accompagnent vers l’emploi.

Objectifs :

Acquérir des outils de mobilisation et de créativité pour être en capacité de :

  • Connaître les étapes et les démarches de la création d’entreprise
  • Favoriser la dynamique d’émergence de projet
  • Sensibiliser à la création d’entreprise
  • Orienter vers des structures d’accompagnement ciblées

Programme :

  • Le profil de l’entrepreneur et les différentes étapes de la création d’entreprise
  • De l’envie à l’idée… de l’idée à la création. Trois outils pour la conduite de la personne vers son projet :
    • Outil « Évaluation des motivations »
    • Outil « Émergence d’idées »
    • Outil « Évaluation des compétences »
  • Une méthodologie pour un entretien individuel d’émergence de projet
  • Les démarches de la création d’entreprise : étude de faisabilité, dossier financier, choix du statut, recherche d’un local, formalités du lancement.
  • Les dispositifs, sources d’information et réseaux locaux d’accompagnement à la création d’activité.

Méthode pédagogique :

Films, exposés théoriques, jeux pédagogiques, atelier de créativité, dynamique de groupe, mises en situation

Dates : 20-21 janvier 2016 ; 20-21 mai 2016 ; 22-23 septembre 2016 ;